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    祖国的神圣领土台湾省教案

    热门标签> 祖国的神圣领土台湾省教案> 9 份资料,标签搜索量 6

    • 【精选教案】人教版地理八下 7.4祖国的神圣领土——台湾省

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    • 晋教版初中地理八年级下册7.3台湾——祖国神圣的领土 教案1

      课 题7、3台湾---祖国的宝岛审核教师授课时间年级科目八年级地理课 时第一课时三维目标一、知识与技能1、运用地图,说出台湾省的位置、范围、以及自然地理特征。2、阅读史实资料,使学生明确台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。二、过程与方法学生读图,教师提出读图要求,指导读图方法,读出台湾的1

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    • 人教版(新课程标准)八年级下册7.4祖国的神圣领土——台湾1

      第四节 祖国的神圣领土——台湾省【教学目标】1.在地图上指出台湾的位置和范围,说明台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土;2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色;3.通过知识的学习使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土,增强台湾与祖国大陆早日统一的责任感与使命感1

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    • 八年级下册7.4祖国的神圣领土——台湾省教案(新版)新人教1

      祖国的神圣领土——台湾省 备课班级 八年级 上课时间 执教人 课题: 第四节 祖国的神圣领土——台湾省 课时 教学设计 课 标 要 求 认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土,在地图上指出台湾 省的位量和范围,分析其自然地理环境和经济发展特色。 教 材 及 学 情 分 析 教材分析:本节教材设计了三个标题:1

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    • 第七章第四节 祖国的神圣领土——台湾?。ǹ渭?教案+学案+练1

      第七章 南方地区 第四节 祖国的神圣领土——台湾省【学案】 教学目标 知识与技能 1.使学生能够运用地图说出台湾省的位置范围,了解台湾省的人口,明确台湾是中国的神圣领土; 2.使学生能够运用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征和经济特色。 过程与方法 1.培养学生从地图上获取简单区域知识的能力; 2.培养学生从地1

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    • 人教版地理七年级下册:7.4 祖国的神圣领土——台湾?。ǹ渭?

      活动一:台湾概况 1、台湾省的组成:_____________、______________、______________等许多小岛。 2、台湾的海陆位置: 台湾岛北临___________、东__________、南临______西隔___________与福建省相望。 3、纬度位置:北回归线穿过台湾岛的____________,处于_____、_______ 4、说出台湾岛的人口分布特征。 活动二:台湾寻1

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    • 八下第七章第四节 祖国的神圣领土——台湾?。ǖ?课时)(课1

      《祖国的神圣领土——台湾省》(第2课时)教案 【教学目标】 1.知识与技能 举例说明台湾是一个美丽的宝岛。 举例说明台湾是一个富饶的宝岛。 会分析台湾的美丽富饶与哪些因素有关。 2.过程与方法 通过读图及资料,分析台湾独特的自然环境,使它成为一个美丽富饶的宝岛。 3.情感态度和价值观 让学生感觉台湾的美丽和富饶,进1

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    • 八下第七章第四节 祖国的神圣领土——台湾?。ǖ?课时)(课1

      《祖国的神圣领土——台湾省》(第3课时)教案 【教学目标】 1.知识与技能 了解台湾经济发展的历程和特点。 分析台湾外向型经济发展的有利因素有哪些。 2.过程与方法 通过资料、图片等分析和了解台湾的经济。 3.情感态度和价值观 通过学习台湾省的整体情况,体会经济的发展是一个地区是否发展的有力证明,树立好好学习,增1

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    • 八下第七章第四节 祖国的神圣领土——台湾?。ǖ?课时)(课1

      《祖国的神圣领土——台湾省》(第1课时)教案 【教学目标】 1.知识与技能 读图分析台湾的位置和范围。 了解台湾的面积与人口及人口分布情况。 能举例说明台湾是祖国不可分割的神圣领土。 2.过程与方法 通过读图分析、资料分析等,了解台湾省是祖国不可分割的神圣领土。 3.情感态度和价值观 培养学生热爱祖国的情感。 【教1

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