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    • ID:6-6058267 南平市2018-2019第二学期八年级物理期末试卷

      初中物理/期末专区/八年级下册

      南平市2018—2019学年第二学期八年级期末质量检测 物 理 试 题 (考试时间:90分钟;满分:100分) 友情提示:1.本试卷计算时g取10 N/kg。 一、选择题(每小题2分,共32分,每小题只有一个选项符合题意) 1.在下列科学家中,为纪念他的贡献,将其名字作为物理量单位的是 A.阿基米德 B.伽利略 C.焦耳 D.托里拆利 2.车贴已经成为一种时尚,它诙谐、搞笑又不乏警示。图1车贴中的提示语属于防止因惯性带来危害的是 A.新手上路 多多关照 B.别滴滴 越滴越慢 C.跟车请自觉 关闭远光灯 D.注意刹车 保持车距 3.中国古诗意境优美,内涵丰富。下面是唐代诗人高骈的诗作《山亭夏日》,其中反映了“分子做无规则运动”的是 A.绿树阴浓夏日长 B.楼台倒影入池塘 C.水晶帘动微风起 D.满架蔷薇一院香 4.如图2所示的实例中,目的是为了增大压强的是 5.甲、乙两台抽水机的功率分别为1000 W和800 W,下列说法正确的是 A.甲抽水机做功比较多 B.乙抽水机做功比较少 C.甲抽水机做功比较快 D.乙抽水机做功比较快 6.如图3所示,水平桌面上有质量分布均匀的木板M,在水平力F的作用下,推到桌子中央。在此过程中,下列说法正确的是 A.M对桌面的压力不变,压强变小 B.M对桌面的压力不变,压强变大 C.M对桌面的压力变大,压强不变 D.M对桌面的压力变大,压强变大 7.如图4所示,是中国科技馆的“球吸”展项,不吹风时两球静止,当风自下而上吹向两球中间时,两球会相互靠拢,出现“球吸”现象。这个实验现象揭示的物理原理,在下列四个事例中得到应用的是 A.拔火罐 B.孔明灯 C.飞机升力产生 D.潜水艇 8.医院体检抽血时,普遍采用图5所示的真空采血管,使用时将导管一端的针头插入被查者的静脉,另一端的针头插入真空采血管,血液便会流入采血管里,此时的血液是 A.靠自身重力流入采血管 B.被真空吸入采血管 C.被空气吸入采血管 D.由血压压入采血管 9.图6是2019年春节联欢晚会中李易峰、朱一龙等人表演的创意 节目《青春跃起来》,节目中运动员们通过蹦床将身体高高弹起后,表演各种花式灌篮动作,若不计空气阻力,下面说法正确的是 A.运动员被蹦床弹起,运动状态发生了改变 B.运动员灌篮后,球向下加速运动,主要是因为球具有惯性 C.运动员被蹦床弹起后在空中向上运动,受弹力和重力的作用 D.运动员手托着篮球,篮球受到的重力和篮球对运动员的压力是一对平衡力 10.如图7所示的用具中,正常使用时属于费力杠杆的是 A.瓶盖起子 B.水龙头 C.方向盘 D.筷子 11.一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它将同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比 A.有用功增加,总功增加 B.有用功不变,总功减少 C.有用功增加,总功减少 D.有用功不变,总功不变 12.2019年4月30日6时52分,我国成功发射天绘二号01组卫星,该卫星主要用于科学试验研究、国土资源普查、地理信息测绘等领域。卫星在加速升空的过程中 A.动能增大,重力势能增大,机械能增大 B.动能增大,重力势能不变,机械能增大 C.动能不变,重力势能不变,机械能不变 D.动能不变,重力势能增大,机械能增大 13.两个相同的容器中分别盛有不同的液体,并置于水平桌面上,现将相同的小球分别放入容器中,当小球静止时所处的位置如图8所示,两小球受到的浮力分别为F甲、F乙,则下列判断正确的是 A.F甲=F乙 ρ甲>ρ乙 B.F甲=F乙 ρ甲<ρ乙 C.F甲<F乙 ρ甲<ρ乙 D.F甲>F乙 ρ甲>ρ乙 14.小钢球竖直向上抛出,如图9所示经过a点、b点到达最高点c时 速度变为零。对这个过程,下列判断中正确的是 A.小钢球在a点的机械能最小 B.小钢球运动到最高点c时所受的合力为零 C.小钢球在a点的动能比在b点的动能大 D.小钢球在b点的重力势能比在c点的重力势能大 15.水平桌面上放一个重300N的物体,物体与桌面的摩擦力为60N, 如图10所示,若不计绳、滑轮的重力及摩擦,当物体以0.1m/s 匀速移动时,水平拉力F和绳子自由端移动的速度分别为 A.30 N 0.1 m/s B.30 N 0.2 m/ s? C.60 N 0.2 m/s D.150 N 0.1 m/s? 16.如图11甲所示,往杯子中匀速注水直至注满。图11乙中表示此过程中杯子底部受到水的压强p随时间t变化的曲线,其中合理的是 二、填空题(每空1分,共12分) 17.空降兵连同装备总重1000 N,跳伞过程中受到空气的阻力为800 N,空降兵连同装备所受到的合力大小为_________N。 18.如图12所示,将塑料瓶灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶 中的水和纸都不会下落,是因为 的作用;此时在上方的瓶 底扎一小孔,观察到的现象是____________________。 19.现代农业利用喷药无人机喷洒农药,安全又高效。如图13所示, 喷药无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行,同时均匀喷洒农药, 此过程中,喷药无人机的动能   ,机械能_________。 (均填“变大”、“变小”或“不变”) 20.如图14为连体酒杯,向其中一个杯中倒酒,另一杯中就有酒上 升,从结构上看这种酒杯是利用  原理工作的;随着酒 的增多,酒对杯底的压强  ?。ㄑ√睢氨浯蟆?、“变小” 或“不变”)。 21.物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上,如图15甲所示,物块A受到水平拉力F的作用,拉力F随时间t变化关系(如图15乙)。小婷从t=0开始,每隔2s记录一次物块A的位置(如图15丙)。在第2s末时,物块A受到的摩擦力是_______N;在6s~12s时物块A的惯性________(选填“变大”、“变小”或“不变”);在12s~18s时拉力F做功的功率是_________W。 22.如图16所示,放在水平面上由同种材料制成的左右两个均匀 实心圆柱体,高度均为h,质量比为1:9,则左右两个圆柱体 对水平面的压力之比为_________;将两圆柱体沿水平方向各 截去一半,并将所截去的部分叠放至对方剩余部分上表面,叠 放后新组合的左右两物体对水平面的压强比为_________。 三、作图题(每小题2分,共4分) 23.在图17中画出静止在水中的小球所受力的示意图。 24. 如图18所示,用螺丝刀撬起图钉。请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂;并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图。 简答题(共4分) 25.如图19所示,很多车主都喜欢在汽车内放置车载香水,殊不知香水瓶会带来诸多的 安全隐患,当汽车急刹车或急转弯时,香水瓶极易飞出,对人或车造成伤害。请用所学的物理知识解释汽车急刹车或急转弯时,香水瓶飞出对人或车造成伤害的原因。 五、实验探究题(每空1分,共28分) 26.在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图20所示。 (1)实验中通过观察            来比较压力作用的效果; (2)对比   两图,可以得出受力面 积相同时,压力越大,压力作用效果越明显; (3)对比甲、乙两图,可以得出:   ; (4)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。 你认为是否正确, 并叙述理由:   。 (5)进一步分析实验甲、乙、丙发现:压力与受力面积的比值越大,压力的作用效果越明显,物理学上把该比值定义为压强。以下物理量也采用比值定义的是 。 A.重力 B.功 C.功率 D.动能 27.在“探究杠杆平衡条件的实验”中: (1)将杠杆支在铁架上,杠杆静止时如图21甲所示,要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向  (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡的目的是    。 (2)如图21乙所示,杠杆水平平衡后,小宇在杠杆的左端A处挂3个相同的钩码,在杠杆右端B处挂2个相同的钩码,杠杆仍在水平位置平衡。于是小宇得出了杠杆的平衡条件,即F1l1=F2l2。他这样得出结论存在的不足是: 。 (3)如果小宇将图乙中A、B两处的钩码同时增加1个,则杠杆的  ?。ㄑ√睢白蟆被颉坝摇保┒私鲁?。 (4)如图21丙所示,在A点挂一定数量的钩码,用弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30°角)杠杆,使杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数如图丙所示,已知每个钩码重0.5 N,则在A点应挂   个钩码。 28.小秋将一个空饮料罐的口用橡皮膜 密封住,并用它进行了下列的实验: (1)撕一张纸条放在桌边沿,将饮料罐压在纸条上,如图22(a)所示,然后迅速向右抽出纸条,饮料罐________(选填“会”或“不会”)随纸条一起向右运动,这是因为饮料罐具有___________。 (2)将空饮料罐用细线粘住,并将细线的另一端固定在一容器内的水中,如图22(b)所示。现用剪刀将细线剪断,发现空饮料罐在水中沿______方向向上运动,这是因为空饮料罐在水中受到的浮力______(选填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力。最后当饮料罐静止时会处于_______状态(选填“漂浮”或“悬浮”)。 (3)将空饮料罐贴有橡皮膜的一端朝下,从水面不断将其按入水中,如图22(c)所示,发现按入水中越深,橡皮膜向内凹陷越多,这是因为液体的压强随深度的增加而______。同时会感觉到,在饮料罐还没有完全浸没水中前,越往下按饮料罐,手所用的力越大,这是因为物体排开液体的体积越大,它受到的浮力 。 29.如图23所示,用压强计“探究影响液体内部压强大小与哪些因素有关”。所用的器材有:U形管压强计、烧杯、足量的水和盐水,已知ρ水<ρ盐水。 (1)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过_______(填写正确选项的字母)方法可以进行调节。 A.拆除软管重新安装 B.向U形管内添加适量水 C.从U形管内向外倒出适量水 (2)比较乙图和丙图,可以得到:________________________________。 (3)比较丙图和丁图可以观察到U形管两边液面的高度差_______,说明液体压强还与液体_______有关。 (4)如图戊所示,某同学对着该装置左边管口吹气,可以看到______(选填“左”或“右”)管中的液面较高,该实验说明了____________________________。 30.2019年3月10日一架波音737MAX8飞机坠毁,原因是迎角传感器传输了错误数据到计算机系统造成的。小明猜想飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关,可能还与迎角大小、飞行速度有关。为了研究这一问题,在老师的帮助下,小明利用如图24甲的方式进行如下实验。 (1)保持风速最大,调整飞机模型的迎角,记录升力测力计的示数,得到如图24乙 的曲线图。根据图乙可得出的结论是:飞机以一定的速度飞行时,当迎角为______°时,升力最大;迎角从0°增大到20°过程中,升力  。 (2)小明用电风扇三个档位的风速模拟飞机的飞行速度,研究飞机升力与飞行速度的关系,数据如图24丙表格所示,由表格数据可知:当飞机的迎角一定时:  。 (3)在图甲模拟实验装置中,当电风扇在弱风档时,模型飞机的迎角为θ(θ<15°),飞机所受升力为F,当电风扇在强风档时,若要保持飞机所受升力F不变,则应将模型飞机的迎角θ (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 六、计算题(第31题5分,第32题7分,第33题8分,共20分) 31.一辆在水平路面上匀速行驶的货车,车与货物总质量是2×104 kg,车轮与地面接触总面积是0.2m 2。 求: (1)货车对地面的压力; (2)货车对地面的压强。 32.2018年4月20日,我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”成功首潜,下潜最大深度3955 m,航行24.8 km,顺利完成各项测试指标。如图25所示,求“潜龙三号”下潜到最大深度时:(ρ海水≈1.0×103 kg/m3) (1)“潜龙三号”受到海水的压强; (2)200 cm2观察窗受到的海水的压力; (3)受到海水的浮力为2.5×104 N,它排开海水的体积。 33.工人用如图26甲所示的滑轮组利用箱子运送建材上楼,每次运送量不定?;肿榈幕敌仕嬷亓Σ煌慕ú谋浠耐枷袢缤?6乙所示,滑轮与钢绳间的摩擦力及箱子和绳重忽略不计。求: (1)若工人用200 N的拉力,将建材匀速竖直向上提升了6 m,工人所做功; (2)当所运送建材的重为400 N时,工人作用在绳子上的拉力; (3)当滑轮组的机械效率为80 %时,所运送建材受到的重力。 南平市2018—2019学年第二学期八年级期末质量检测 物理试题参考答案及评分说明 一、选择题(共32分,每小题2分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 选项 C D D B C A C D A D B A A C B C 二、填空题(本大题有6小题。每空格1分,共12分) 17.200 18.大气压 水和纸下落 19.变小 变小 20.连通器 变大 21.3 不变 0.36 22.1∶9 9∶1 三、作图题(每小题2分,共4分) 23.如答图1所示 24.如答图2所示 答图1 答图2 四、简答题(共4分) 25.答:香水瓶原来和车一起运动(1分),当汽车急刹车或急转弯时,运动状态发生了改变(1分),而香水瓶由于惯性仍保持原来的运动状态(1分),所以容易飞出对人或车造成伤害(1分)。 五、实验探究题(每空1分,共28分) 26.(1)海绵下陷程度(海绵形变程度) (2)甲、丙 (3)压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 (4)不正确 没有控制受力面积相同 (5)C 27.(1)右 方便测量力臂 (2)只做一次实验,实验结果存在偶然性 (3)右 (4)两 28.(1)不会 惯性 (2)竖直 大于 漂浮 (3)增大 越大 29.(1)A (2)同种液体的压强随深度的增加而增大 (3)变大(或不同) 密度 (4)左 流体流速大的地方压强小 30.(1)15 先增大后减小 (2)飞行速度越大升力越大 (3)减小 六、计算题(31题5分,32题7分,33题8分,共20分) 31.解:(1)水平地面F=G=mg=2×104kg×10N/kg=2×105N…………………2分 (2) ………………………………3分 答:略 32.解:(1) p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3955m=3.955×107Pa………2分 (2) F=pS=3.955×107Pa×200×10-4m2=7.91×105N………………… 2分 (3) …………………3分 答:略 33. 解:(1)W=Fs=200N×6m×2=2400J……………………………………2分 (2)………………1分 ………………………………………2分 (3) …………………………1分 ……………………………1分 ………………………………1分 答:略。 八年级物理试题·第 5 页 共 8 页

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    • ID:6-6058261 山东科学技术出版社《选修3-1》第三章第三节焦耳定律课件(14张ppt)+教案+测试

      高中物理/鲁科版/选修3-1/第3章 恒定电流/第3节 焦耳定律

      焦耳定律:14张PPT 3.3焦耳定律(教学设计) 教学目标:要求: 1.理解电功、电功率和焦耳定律,能用焦耳定律解释生活中的电热现象。 2.能分析和解决家庭电路中的简单问题,能将安全用电和节约用电点知识应用于生活实际。 3.培养学生的能量观念,促进其模型建构,科学论证等能力的发展,引导其关注物理学与科学·技术·社会·环境的关系。 新课引入: 1. 魔术表演:用“衣架”去锯泡沫板,要求泡沫面要平整、光滑且没有碎屑(先让学生尝试,再接入电路演示)。 2. 电烙铁点火柴(先将电烙铁预热)。 问:在刚才的两个实验中,电能转化为什么能?大家还能举出生活中有哪些电器是这种能量转化方式? 设计意图:激发学生兴趣,培养学生的能量观念。 新课: 【知识点一】:什么是电功? W=qU q=It ∴W=UIt(电功的普适表达式) P电=UI(电功率的普适表达式) 【知识点二】:在刚才的“魔术表演”中大家都知道是将电能转化为内能,那物理学中特别把电流产生的热能称为焦耳热,简称电热。在初中已经进行了介绍,就是著名的焦耳定律。 Q=I2Rt(电热的普适表达式) P热=I2R(热功率的普适表达式) 设计意图:这两部分知识学生在初中或者电场力做功那一部分已经有所知,所以直接给出内容比较合适。 【知识点三】:纯电阻电路和非纯电阻电路 生活中还有别的一些用电器,它的能量转化方式不同于我们刚才介绍的那些用电器,比如电风扇、电吹风、电动机等,拿其中的电风扇来说,它是将电能转化为哪些能? 猜一猜:将白炽灯和电风扇串联,闭合开关,会看到什么现象? 如果我用东西将电风扇的扇叶挡一下,会看到什么现象? (对于可能看到的三种现象,学生举手,数一下支持者的数目) 接下来我们把这个模拟电路变成真实电路,来看一下结果到底是什么样子的? 实验结果:灯更亮了。 小组讨论:从能量转化与守恒角度讨论为什么会出现这样的现象? 当闭合开关,电能转化为电热和机械能;当用东西将电风扇的扇叶挡住时,电能只转化为电热,所以电路中电流增大,白炽灯更亮了。 物理学中把电能完全转化为电热的电路叫纯电阻电路;把电能转化为电热和其他形式的能的电路叫非纯电阻电路。 纯电阻电路 :W电= Q热 P电= P热 非纯电阻电路 :W电= Q热+ W其他 P电= P热+ P其他 ================================================ 压缩包内容: 焦耳定律.doc 焦耳定律.ppt 焦耳定律测试.doc

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    • ID:6-6058192 人教版物理必修二第七章第8节机械能守恒定律课件(12张ppt)+教案

      高中物理/人教版(新课程标准)/必修2/第七章 机械能守恒定律/8.机械能守恒定律

      机械能守恒定律:12张PPT 教学设计 教学目标: 知识与能力: 知道什么是机械能,认识到物体的动能和势能可以相互转化,了解机械能守恒定律的应用步骤; 掌握机械能守恒定律的得出方法及其内容; 会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒;能应用机械能守恒定律解决有关问题。 过程与方法: 通过生活提出问题,感性探究到定量探究,设置对照实验,体会探究规律的常用方法; 通过设计实验、操作实验、数据处理,理解规律及其适用条件; 通过习题分析,了解应用机械能守恒定律分析问题的一般步骤。 情感态度价值观: 小组内合作探究的形式,培养合作意识;问题的提出到规律的得出,体会分析问题的方法;理解和运用自然界中的规律解决生活中的实际问题。 教学重点: 通过定性探究、实验探究、理论探究过程,掌握规律及其适用条件; 能在具体问题中判断机械能是否守恒,并根据规律解决简单的应用。 教学难点: 通过实验探究总结机械能守恒条件;通过理论探究完善机械能守恒定律的内容表述和条件的理解。 教学方法: 探究式教学法,交流讨论法,演绎推理法,分析归纳法,对照实验法。 教学工具: 多媒体课件,铁架台,电火花打点计时器,重锤,钩码,纸带,刻度尺 六.教学过程设计: 教学环节 教学活动 备注   教师活动 学生活动   引入 通过师生共同参与的摆球实验活动设置情境,引导学生思考,从而引入课题。 前面学习了动能和势能,生活中的很多情景也伴随着动能和势能的变化。下面利用这些知识来分析一个情景: 以目前城市中正在进行的道路交通建设为例,思考如何将松软的泥土变成变成坚实的地基,观看视频后请学生回答。 播放视频。 学生分析后提问:动能的增加量会不会随着重力势能减少量的变化而变化呢?  学生:带着对活动中疑问的思考进入新知识的探究。 学生结合动能与势能的变化分析。 复习回顾 生活情景导入 总结出重物落地前的动能越大,它对地面的作用力越大。为后面体验做准备。  新课讲授 任务1.感受动能增加量与重力势能减少量的关系(定性分析) 学生完成下面两个实验,通过手掌作用力的变化,谈谈动能增加量与重力势能减少量的关系: 相同质量的物体从不同高度处下落 不同质量的物体从相同高度处下落  学生完成体验和思考,并请学生总结动能增加量与重力势能减少量的关系 ================================================ 压缩包内容: 机械能守恒定律.doc 机械能守恒定律.ppt

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    • ID:6-6058135 江苏省苏州市姑苏区2018-2019学年八年级下学期期中考试物理卷

      初中物理/期中专区/八年级下册

      苏州市区学校2018-2019学年第二学期期中试卷 初二物理 一、选择题(每题2分,共24分) 1. 空气的成分按体积计算,氮气约占78%,氧气约占21%,根据下表中一些气体密度估算一间教室空气的重力,合理的是(  ) 一些气体的密度(0 ℃,标准大气压) 物 质 氮 气 氧 气 二氧化碳 氢 气 密度/(kg·m-3) 1.25 1.43 1.98 0.09 A. 2N B. 20N C. 200 N D. 2000N 2. 密度知识与生活联系非常紧密,下列关于密度的一些说法中不正确的是(  ) A. 1kg冰与1kg水的密度不相等 B. 乒乓球不慎被挤瘪但无破损,球内气体密度变大 C. 为减轻质量,比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造 D. 由同种物质组成的物体,体积大的密度小 3. 1897年,英国科学家汤姆生发现了原子内有带负电的电子,而原子是电中性的,由此推测,原子内还有带正电的物质.在此基础上,经过卢瑟福、玻尔等科学家的不断完善和修正,建立了现代原子结构模型.如图是小柯整理的物质微观构成网络图,则汤姆生当年推测的“带正电的物质”相当于图中的(  ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 4. 塑料梳子梳头发时,头发容易被梳子“粘”起,下列现象中“粘”的原因与其相同的是(  ) A. 妈妈用水杯喝水,口红“粘”在杯口上 B. 在干燥的天气里,化纤布料的衣服容易“粘”在身上 C. 荷叶上的两滴水珠接触后“粘”在一起合成一滴大水珠 D. 两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起 5.下列有关力的说法正确的是(  ) A. 重力的方向总是垂直向下 B. 推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关 C. 弹力不一定发生在相互接触的物体之间 D. 弹簧被拉伸时产生的力是弹力,钢丝绳悬挂重物的力也是弹力 6.下列是生活中的一些摩擦现象:① 走路时鞋底与地面之间的摩擦;② 汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;③ 骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;④ 皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦,其中属于有利摩擦的是(  ) A. ①和② B. ②和③ C. ①和④ D. ②和④ 7. 如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(  ) A. 手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都不正确 8. 为测出石块的密度,某同学先用天平测石块的质量,所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示.接着用量筒和水测石块的体积,其过程如图乙所示.下列判断不正确的是(  ) A. 石块的质量是46.8g B. 石块的体积是18cm3 C. 石块的密度是2.6×103kg/m3 D. 若先用量筒测石块的体积,接着用天平测石块的质量,会导致测得石块的密度偏小 9.如图(a)所示,桌面上放有三只相同的玻璃杯,分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙,它们的质量与体积的关系如图(b)所示,三只杯子从左至右依次装的液体种类是(  ) A. 甲、丙、乙 B. 乙、丙、甲 C. 甲、乙、丙 D. 丙、乙、甲 10. 学习质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题,你认为能够完成的是(  ) ① 测量牛奶的密度 ② 鉴别金戒指的真伪 ③ 测定一捆铜导线的长度 ④ 鉴定铜球是空心的还是实心的 ⑤ 测定一大堆大头针的数目 A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤ 11. 如图所示,在小桶内装入适量的沙子后,滑块在水平拉力的作用下,恰好在水平桌面上向右做匀速直线运动.已知滑块质量为M,小桶和沙子的总质量为m.不计滑轮摩擦及绳子自重,则下列说法中正确的是(  ) A. 滑块对桌面的摩擦力方向为水平向右 B. 滑块受到的摩擦力大小为Mg C. 细绳对滑块的拉力大小为(M-m)g D. 细绳对滑块的拉力大小为(M+m)g 12.一个薄壁的瓶子内装满某种液体,已知液体的质量为m,小明同学想测出液体的密度,他用刻度尺测得瓶子高度为L,瓶底的面积为S,然后倒出部分液体(约小半瓶,正立时近弯处),如图所示,测出液面高度L1, 然后堵住瓶口,将瓶倒置,测出液面高度L2 , 则液体的密度为( ) A. B. C. D. 二、填空题(每空1分,共26分) 13.宇宙是一个有层次的天体结构系统,我们看到的太阳只是银河系中一颗普通的______星,科学家通过对星系光谱的研究发现,所有的星系都在远离我们而去,宇宙中星系间的距离在不断扩大,这一现象对________理论提供了有力的佐证。 14. 石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片,需要全部回收,否则,飘散的石墨烯碎片被吸入人体呼吸道,会切开细胞.它几乎是完全透明的,只吸收很少一部分 光??杉┑奈锢硎粜允牵篲_______;________. 15. “端午浓情,粽叶飘香”.“粽叶飘香”说明分子在________________;将两个表面光滑的铅块相互紧压,它们会粘在一起,说明分子间存在________。 16. 甲、乙、丙三个通草球静止在如图所示的位置,已知甲球带正电,则乙球带________电,丙球________. 17.如图所示是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图,毛皮与图中的梳子摩擦最容易起电,且它们摩擦后梳子带________电,毛皮________电子。 18.如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大?。萃贾兴男畔?,一名质量为50kg的中学生在火星上所受的重力大小为________N,质量是________kg.(地球上g取10N/kg) 19. 图甲为著名的厦门“怪坡”.在怪坡上,“车倒爬,水倒流”.科学家实地测量却发现,95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m,但受周围参照物的影响产生了错觉.由此可见,“眼见为实”有纰漏,科学测量明真相. (1) 水平仪放在水平位置上时,铅垂线位置如图乙(a)所示;放在怪坡上时铅垂线位置如图乙(b)所示,此时水平仪________(左/右)侧偏高. (2) 图丙中,线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为________(相等/不相等). 20. 小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,他沿水平方向匀速拉动木板,稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为________N,在木块上放一重物,重复实验,弹簧测力计的示数变化情况是________.拉动木板过程中,木板________(受到/不受到)木块的摩擦力. 21. 如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一,又称为“大象拔河”.比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉,以决胜负.在僵持状态下,甲对布带的拉力________(大于/等于/小于)乙对布带的拉力;参赛队员为了获胜,在鞋底上缠绕几圈绳子,目的是为了________(增大/减小)摩擦. 22. 某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为5kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是________g/cm3;病人需要冰块进行物理降温,取450g水凝固成冰后使用,其体积增大了________cm3.(ρ冰=0.9×103 kg/m3) 23. 2016年5月,科学家又发现了9颗位于宜居带(适合生命存在的区域)的行星.若宜居带中某颗行星的质量约为地球的6倍,体积约为地球的8倍,则地球的密度与行星的密度之比约为________(行星与地球均看作质量均匀分布的球体). 24.用同种材料制成的甲、乙、丙三个正方体,它们的棱长分别为1cm、2 cm、3 cm,质量分别为3g、24g、54g,其中只有一个是空心的,通过计算可知________是空心的,空心部分体积为________cm3. 25.国家标准打印纸为每包500张,小丽家里新买一包打印纸,她想练习刻度尺的使用,测出了打印纸的长和宽分别为29cm和21cm,总厚度为5cm,利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为________cm(外包装厚度忽略不计).在测量过程中,她发现外包装上标着70g/m2,开始她以为这就是纸的密度,但后来经询问才知道,这是每张打印纸每平方米的质量是70g的意思.利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为________kg/m3. 三、解答题(共50分) 26.(4分)(1)如图所示,小球在A、C之间来回摆动,请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图. (2)如图所示,物体A处于静止状态,小车在拉力F作用下向右加速运动.请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图(力的作用点图中已标出). 27.(3分) 阅读下面的短文,回答问题. 雾霾天气——空气中含较多的细颗粒物.PM2.5表示大气中粒径小于或等于2.5 μm的细颗粒物的含量,这个值越高,就代表空气污染越严重. 细颗粒物的形成,人为的因素是各种燃料的不完全燃烧,其来源包括发电、冶金、纺织印染等各种工业过程中排放的烟尘以及各类交通工具排放的尾气.细颗粒物粒径小,含大量的有毒、有害物质,且在大气中可以长时间、大范围地漫游、悬浮,吸入人体会对呼吸系统、心肺甚至大脑造成伤害. 世界卫生组织规定:每立方米PM2.5小于10μg(1μg=10-6g)为安全值. (1) PM2.5在大气中 ________(是/不是)分子无规则运动. (2) 某地市区监测到雾霾天气PM2.5为107μg/m3,即相当于100 m3空气中细颗粒物的质量为________g,市区笼罩在浮尘中,给出行的市民带来不便. (3) 请你结合生活体验,提出一条改善雾霾天气的措施________________。 28.(4分)为了探究某地物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验. (1) 物体所受重力的大小和物体的质量分别用________和__________进行测量. (2) 他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,这个数据是________;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是__________________. m/g G/N /(N·kg-1) 100 1 10 200 2 10 300 1.5 5 29. (8分) 在学完弹力后,同学们在“制作弹簧测力计”的活动课中发现:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的长度就会越长,根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想,究竟谁的正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想. (1) 小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验,实验记录数据如下表: 1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度l/cm 4.50 5.10 5.70 6.31 A 7.50 3 橡皮筋伸长的长度Δl/cm 0 0.60 1.20 1.81 B 3.00 表中有一组数据没有记录,请根据图(a)补充A处数据为_____cm,B处数据为____cm. 根据表中数据,两个同学中________猜想是正确的. (a) (b) (2) 在学完摩擦力之后,小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,进行了甲、乙、丙三次实验,如图(b)所示. 由________两个实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关. 由图甲和图丙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与________________有关. (3) 在滑动摩擦力实验中,小丽同学主要应用下列哪一种研究物理的方法________. A. 类比法 B. 控制变量法 C. 推理法 D. 等效替代法 30. (8分)中国80后小伙杨光硕利用电商平台,把家乡的土鸡蛋推向全国市?。良Φ氨绕胀Φ坝壑蹈?,那土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢?小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋,与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度.他们找来一架天平和一盒砝码,但缺少量筒,于是又找来一个烧杯、胶水滴管和一些水.他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度,请你和他们一起完成实验. (1) 把天平放在________台面上,把游码放到标尺左端的零刻度线处,指针如图所示,此时他应该将平衡螺母向________(左/右)调节,使天平横梁平衡.用调节好的天平测出一个土鸡蛋的质量m0为45g. (2) 如图所示,没有量筒,用下列两种方案设计测土鸡蛋体积的步骤如下: 方案一: ① 在烧杯中装入适量的水,并在水面的位置做好标记,用天平测出烧杯和水的总质量m1; ② 把土鸡蛋放入装有水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好达到标记处,再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2. 方案二: ①将土鸡蛋轻轻放入烧杯中,加入适量的水,使土鸡蛋浸没在水中,在烧杯壁上记下水面的位置. ②将土鸡蛋从水中取出后,用天平测出烧杯和水的总质量m3为158.2g. ③向烧杯内缓慢加水至标记处,再用天平测出烧杯和水的总质量m4为198.2g. 方案一中土鸡蛋的密度表达式是____________(用所测量的物理量符号表示,水的密度ρ水).实验结束后,该组同学发现土鸡蛋有一定吸水性,则所测量的密度值将________(偏大/偏小).根据方案二测量结果计算出土鸡蛋的密度为____________kg/m3. 不考虑土鸡蛋的吸水性,测出的土鸡蛋的密度与真实值相比____________(偏大/偏?。? 31. (9分)冰壶比赛中,为减小冰壶与冰面间的摩擦,运动员需要在冰壶运动路线上的某些区域刷冰,如图甲. 甲 (1) 为探究刷冰长度的影响因素,小明和同学用图乙装置寻找模拟刷冰区域的材料,他们将木块分别放在长木板、绸布、棉布上,用弹簧测力计水平拉木块做________运动,发现测力计示数关系是F棉>F木>F绸,若用木板模拟未刷冰区域,则应选________模拟刷冰区域. (2) 他们用图丙装置,将长为L的所选材料M平铺在木板上,让木块从斜面上滑下,经过M后停在木板上的固定位置P,木块运动到位置P,所需M的长度L与哪些因素有关?大家提出以下猜想: 猜想1:与木块由静止滑下时的高度有关; 猜想2:与M左端到斜面底端的距离x有关. ① 验证猜想1时,保持x不变,将木块从不同的高度静止滑下,改变L,使木块最终都停在位置P,数据记录如下: 序 号 1 2 3 4 5 6 释放的高度h/m 0.10 0.14 0.18 0.20 0.22 0.26 M的长度L/m 2.00 1.60 1.20 0.86 0.80 0.40 在图丁中描点作出L与h的关系图线;L和h的定量关系是L=________. 丁 ②验证猜想2时,小明改变x,将木块从不同高度由静止滑下,记录数据,得出结论.分析实验中存在的问题是_________________________________; 正确操作,发现每次只将M前后移动时,木块都会经过M停在P位置,该现象可否定猜想2的依据是________________________;若在上述正确操作中同时改变x和L,则木块最终可能停在________(P点左侧/P点右侧/P点左侧或右侧). 32.(8分)小明用天平、玻璃瓶、水测量酱油的密度,实验过程如图所示.则:(ρ水=1.0×103kg/m3) (1) 玻璃瓶的容积有多大? (2) 酱油的密度多大? (3) 若将密度为2.5×103 kg/m3的小石子轻轻放入装满水的玻璃瓶中,溢出水后,测得玻璃瓶、小石子和水的总质量为50.4g,求小石子的质量。 33.(6分)她首先用天平测出构件质量为374 g,用量杯测出构件的体积是100cm3.已知合金由铝与钢两种材料合成,且铝的密度为2.7×103kg/m3,钢的密度为7.9×103kg/m3.如果构件的体积等于原来两种金属体积之和.求: (1) 这种合金的平均密度. (2) 这种合金中钢的质量占总质量的百分比.(结果保留2位小数) 橡皮筋伸长的长度一般用符号Δl表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度l与橡皮筋没有挂钩码时的长度l0之差,即Δl=l-l0. 8

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    • ID:6-6057938 鲁科版物理选修3-1第二章第一节电场力做功与电势能课件(15张ppt)+教案+测试

      高中物理/鲁科版/选修3-1/第2章 电势能与电势差/第1节 电场力做功与电势能

      电场力做功与电势能:15张PPT 第一章 电势能与电势差 第1节、电场力做功与电势能 【教材分析】 本节内容为选修3-1中第2章静电场中第1节的教学内容,它是在学生学完电场力的性质之后认识电场能的性质引入的,它处在电场强度之后,位于电势差之前,起到承上启下的作用。它是课程教学中利用物理思维方法较多的一堂课,尤其是用类比的方法达到对新知识的探究,同时让学生就具体的物理知识迁移埋下思维铺垫。 教材从电场对电荷做功的角度出发,推知在匀强电场中电场力做功与移动电荷的路径无关。进而指出这个结论对非匀强电场也是适用的,并与重力势能类比,说明电荷在电场中也是具有电势能。电场力做功的过程就是电势能的变化过程,而不能决定电荷在电场中某点的电势能的数值,因此有必要规定电势能零点。对学生能力的提高和对知识的迁移、灵活运用给予了思维上的指导作用。 【教学目标】 1.知识与技能 (1)理解静电力做功的特点、电势能的概念。 (2)明确电势能与电场力做功的关系。 2.过程与方法 (1)理解电势能与电场力做功的关系,从而更好的了解电势能概念。 (2)培养对知识的类比能力,以及对问题的分析、推理能力。 (3)通过学生的理论探究,培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学生利用物理语言分析、思考、描述概念和规律的能力。 3.情感、态度与价值观:尝试运用物理原理和研究方法解决一些与生产、生活相关的实际问题,增强科学探究的价值观。利用知识类比和迁移激发学生学习兴趣,培养学生灵活运用知识和对科学的求知欲。 【教学重点和难点】 1.重点:掌握电势能与电场力做功的关系,并能用此解决相关问题。 2.难点:理解掌握电势能的概念及意义。 【学情分析】 1、? 对学生原有认知结构的分析:学生在必修课中已比较熟练地掌握了受力分析、功的计算、重力做功的特点,重力势能等知识。在第1章的前几节刚学过电场力、电场强度等知识,已具备学习本节内容的能力。 2、学生可能存在的问题:电势能较为抽象,学生不容易理解;学生对利用力学知识处理电学问题不适应;学生不容易把重力做功的特点的知识迁移到电场力做功中。 3、学法指导:根据学生已有的知识基础和学生的实际接受能力及心理特点,本节课采用以下几种方法进行指导: ①???给予学生思考的时间和机会,让学生参与解决问题,培养自主学习能力. ②???让学生进行分组讨论,共同解决问题,培养学生团结协作的精神. ================================================ 压缩包内容: 电场力做功与电势能.doc 电场力做功与电势能.ppt 电场力做功与电势能测试.doc

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    • ID:6-6057809 高中物理必修2 第五章曲线运动 单元测试(基础篇+提高篇)

      高中物理/人教版(新课程标准)/必修2/第五章 曲线运动/本章综合与测试

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    • ID:6-6057807 高中物理必修2 第六章万有引力与航天 单元测试(基础篇+提高篇)

      高中物理/人教版(新课程标准)/必修2/第六章 万有引力与航天/本章综合与测试

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    • ID:6-6057793 山东省枣庄市薛城舜耕中学2018-19学年上教版八年级物理上学期12月考试卷

      初中物理/月考专区/八年级上册

      ================================================ 压缩包内容: 山东省枣庄市薛城舜耕中学2018-19学年上教版八年级物理上学期12月考试卷.pdf

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    • ID:6-6057494 [精]22.5第二十二章能源与可持续发展小结复习(同步课件)

      初中物理/人教版/九年级全册/第二十二章 能源与可持续发展/本章综合与测试

      课件67 22.5 第二十二章能源与可持续发展小结复习【慕联】初中完全同步系列人教版物理九年级全册:12张PPT 人教版《物理》 九年级 授课:多多老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 wmoocun.com [慕联教育同步课程] 课程编号:TS1905010210R922101QJJ 慕课联盟课程开发中心 wmoocun.com 第22章 能源与可持续发展小结复习 复 习 目 标 1、 知道哪些是一次能源和二次能源、可再生能源和不可再生能源。 2、了解核裂变和核聚变。 3、 了解能量转移和能量转化具有方向性。 ================================================ 压缩包内容: 课件67 22.5 第二十二章能源与可持续发展小结复习【慕联】初中完全同步系列人教版物理九年级全册.ppt

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    • ID:6-6057493 [精]22.4能源与可持续发展(同步课件)

      初中物理/人教版/九年级全册/第二十二章 能源与可持续发展/第4节 能源与可持续发展

      课件66 22.4 能源与可持续发展【慕联】初中完全同步系列人教版物理九年级全册:18张PPT 人教版《物理》 九年级 授课:多多老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 wmoocun.com [慕联教育同步课程] 课程编号:TS1806120211RW81040202QJJ 慕课联盟课程开发中心 wmoocun.com 第22章第4节 能源与可持续发展 学习目标 1.知道能量的转化和转移有一定的方向性。 2.了解我国和世界的能源状况和能源消耗 的趋势。 3.认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题。对于能源的开发利用有可持续发展的意识。 ================================================ 压缩包内容: 课件66 22.4 能源与可持续发展【慕联】初中完全同步系列人教版物理九年级全册.ppt

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