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    当前位置: 信息技术/小学信息技术/川教版/三年级下册/第六课 拼装图形
    资料简介:
    ==================资料简介======================
    第六课 拼装图形 课件:16张PPT
    第六课 拼装图形教学设计
    【教学目标】
    一、知识与技能:
    1.会使用画图工具“矩形选定”和“任意形状剪裁”。
    2.学会使用图块选定、移动的方法画组装图形。
    3.学会简单图形的复制,会发挥电脑绘画特点,运用复制的方法快捷地作图。4.会综合运所学知识,根据自己的创意将多个基本图块进行拼装。
    二、过程与方法:
    1.教师作好必要的学习引导和演示及个别指导,激发学生学习兴趣,学生课堂活动以小组协作学习为主,各学习小组在活动任务的驱动下,通过自主学习、自主操作、动手实践及协作交流的过程,掌握所学知识与技能。
    2.教师要组织好课堂教学秩序,作好课堂调控和引导,避免学生因初学而不知所措或可能无目标地操作的情况。
    三、情感态度与价值观:
    学生初次感受用电脑轻而易举地用移动和复制的方法画图形,打破在纸上用传统方法画图的习惯和观念,体验到用电脑的神奇之处,进一步增加对学习电脑的兴趣及审美能力的培养。
    【教学重点】
    图块的选定、移动、复制的方法。
    【教学难点】
    1.图块的准确选定及拼接的透明处理。
    2.综合运用所学知识,按自己的创意对多个基本图块进行拼装。
    【教学过程】
    一、创设情景引入
    孩子们,今天啊,老师要请大家来看一个故事,是什么故事呢?我们一起来看一看吧!
    同学们,这只小猪在干什么???对啦,是一只小猪在盖房子,它已经在地面上把房子的各个部分都做好了,可是现在啊,它发愁了,为什么呀?
    原来啊,房子做好的部分东一块,西一块的堆在地上,它不知道该怎么把房子的各个部分拼装起来,你想帮帮它吗?好,今天我们就来学习——拼装图形。
    二、用“选定”工具拼装图形
    下面就请同学们完成我们的活动任务一活动任务一:看书P24图6-2,帮小猪将“素材1”的房屋拼装起来。学生练习
    抽生上台演示(老师强调透明的选择及选定的完整性及移动时鼠标要移至虚框内等关键点)同学们会做了吗?好再给一分钟的时间练习统计组长反馈完成情况(师及时评价,激励)
    好啦,看来大家都帮小猪把房子建好了,但只是一间空空的房子小猪能住进去吗?我们还应该动手帮小猪把房子怎么样?对,要好好装饰一翻。下面我们一起来完成活动任务二
    活动任务二:打开“素材2”,先同桌讨论,运用所学知识,按照你的设想,帮小猪将房屋内物品摆放好。
    讨论完后,自行操作,完后抽取学生作品展示。(学生互评)
    (表扬)看来啊,同学们是真掌握了我们图形的拼装方法,都做得很不错,给每个小组都加一节小火车。
    ================================================
    压缩包内容:
    第六课 拼装图形 教学设计.doc
    第六课 拼装图形 课件.ppt
    展开
    • 资料类型:课件
    • 资料版本:川教版
    • 适用地区:四川省
    • 文件大?。?/span>2.32M
    中小学老师必备的微课技能

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