• 广东百吨垃圾跨省倒入广西 赔偿206万元 2019-03-10
  • “西瓜足迹”瞎掰与“晒的虚荣” 2019-03-10
  • 《虢国夫人游春图》中“虢国夫人”究竟是哪位(图) 2019-03-08
  • 70.9万辆本地化使用外埠号牌车或将受影响 2019-03-08
  • [微笑]原因很简单:房产的升值是由关联资源的增加形成的,跟房屋的产权人没有任何关系,肯定就不能让其从中获利! 2019-02-22
  • 人民网评:不断满足人民群众的优美生态环境需要 2019-02-22
  • “煤老大”渐行渐远 新动能清风徐来 山西抓紧资源型经济转型 2019-02-15
  • 中央环保督察组移交第五批群众举报件81件 2019-02-03
  • 我老张工经历过中国计划经济时代,实践过计划经济,岂能不知计划经济?!现在的市场经济,我也有了实践感受。比较之,深感计划经济是适合社会主义的,而市场经济是不适合社 2019-02-03
  • 世界杯今日焦点 葡萄牙欲终结对西班牙2连败 2019-02-02
  • 习近平为诊治“长江病”把脉开方 2019-02-02
  • 自治区党委召开常委(扩大)会议 陈全国主持 2019-01-30
  • 山东日照紧抓“一带一路”机遇——加快港口升级 拓展国际物流 2019-01-30
  • 女性之声——全国妇联 2019-01-03
  • 马东团队推出新书《小学问》 帮助读者应对生活焦虑 2018-12-30
  • [ID:14-4976144] 第四课 保存“画图”作品 课件(12ppt)+教案
    当前位置: 信息技术/小学信息技术/川教版/三年级下册/第四课 保存“画图”作品

    北京赛车pk10奇偶走势图:[ID:14-4976144] 第四课 保存“画图”作品 课件(12ppt)+教案

    10个学币 (或普通点2个) 2018-11-21 14:36 下载5次 意见反馈 有奖上传 分享 收藏
    资料简介:
    ==================资料简介======================
    第四课 保存“画图”作品 课件:12张PPT
    第四课 保存“画图”作品 教学设计
    教材分析:本课为川教版信息技术三年级下册第四课《保存“画图”作品》。通过学习,使孩子们掌握文件名的组成以及能够保存文件;使孩子们能熟练掌握画图程序的基本操作;培养孩子们的观察能力、自主学习能力、独立操作的能力;激发孩子们从生活中发现美、感受美、创造美;提高孩子们学习《信息技术》课程的兴趣,从而使孩子们在不断的有趣学习活动中掌握好一些必要的信息技术。学情分析:由于学生的基础良莠不齐,为了保证大多数学生都能够掌握保存的方法。我将教材进行了分析,把内容细化。教材将保存“画图”作品和保存修改后的作品做的分开讲解。根据实际教学情况,我将另存为和保存柔和在了一起来进行讲解。
    教学目标:知道文件名的组成情况和命名规则。
    掌握保存的方法。
    理解保存和另存为的区别。
    教学重难点:
    重点:学会如何保存和另存为图画作品。
    难点:理解保存和另存为的区别。
    教学准备:课件,多媒体网络
    教学过程:
    一、【引入课题】
    播放课件:
    【课件内容:阳春三月,春风荡漾,百花竞相吐艳。周末爸爸带着小花和妈妈去郊外踏青。三月郊外的花开得分外灿烂,如云如霞,小花和爸爸妈妈都陶醉在这个花的海洋里。在回家的路上,爸爸对小花说:“花儿真的很美,我们回家一人画一幅画吧,看谁把花儿的最美,有一个小小要求,我们都在电脑上画,明天我们让妈妈给我们评评分!”小花满口答应了,一回到家就打开电脑开始作画小花画完后,发现了一个问题:我该怎样保存,妈妈明天才能看到我画的画同学们你们知道怎么保存吗】
    师:用计算机来进行绘图,对屏幕上显示的作品,如果不加以保存,关机后可能就再也找不到了。那么如何保存这些作品怎样给这些作品取名呢今天我们一起来帮助小花,保存自己画图作品。板书:保存画图作品
    二、【文件名的组成】
    1、师:把在计算机上制作的各种作品保存在磁盘上,就形成了“文件”。磁 盘上可以保存许多文件,这些文件分别取了不同的名字,这些文件的名字我们统称为“文件名”。(播放课件文件的截图)?
    2、师生互动(抽生回答自己姓什么,叫什么名字)
    3、生:
    4、文件名的构成:同学们,我们的名字由姓和名组成,磁盘文件名由“主文件名”和“扩展名”组成,中间用一个点号隔开。
    (观察不同扩展名的文件)
    5、扩展名:不同类型的文件有不同的扩展名,用画图软件制作的作品,存盘时通常都用png、bmp或jpg做扩展名。
    ================================================
    压缩包内容:
    第四课 保存“画图”作品 教学设计.doc
    第四课 保存“画图”作品 课件.pptx
    展开
    • 资料类型:课件
    • 资料版本:川教版
    • 适用地区:四川省
    • 文件大?。?/span>1.81M
    中小学老师必备的微课技能

    下载与使用帮助

  • 广东百吨垃圾跨省倒入广西 赔偿206万元 2019-03-10
  • “西瓜足迹”瞎掰与“晒的虚荣” 2019-03-10
  • 《虢国夫人游春图》中“虢国夫人”究竟是哪位(图) 2019-03-08
  • 70.9万辆本地化使用外埠号牌车或将受影响 2019-03-08
  • [微笑]原因很简单:房产的升值是由关联资源的增加形成的,跟房屋的产权人没有任何关系,肯定就不能让其从中获利! 2019-02-22
  • 人民网评:不断满足人民群众的优美生态环境需要 2019-02-22
  • “煤老大”渐行渐远 新动能清风徐来 山西抓紧资源型经济转型 2019-02-15
  • 中央环保督察组移交第五批群众举报件81件 2019-02-03
  • 我老张工经历过中国计划经济时代,实践过计划经济,岂能不知计划经济?!现在的市场经济,我也有了实践感受。比较之,深感计划经济是适合社会主义的,而市场经济是不适合社 2019-02-03
  • 世界杯今日焦点 葡萄牙欲终结对西班牙2连败 2019-02-02
  • 习近平为诊治“长江病”把脉开方 2019-02-02
  • 自治区党委召开常委(扩大)会议 陈全国主持 2019-01-30
  • 山东日照紧抓“一带一路”机遇——加快港口升级 拓展国际物流 2019-01-30
  • 女性之声——全国妇联 2019-01-03
  • 马东团队推出新书《小学问》 帮助读者应对生活焦虑 2018-12-30