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    当前位置: 信息技术/小学信息技术/川教版/三年级下册/第四课 保存“画图”作品
    资料简介:
    ==================资料简介======================
    第四课 保存“画图”作品 课件:13张PPT
    第四课保存“画图”作品教学设计
    教学目标:
    1:使学生掌握文件名的组成以及能够保存文件和修改文件。
    2:使学生能熟练掌握画图程序的基本操作。
    3:培养学生的观察能力、自主学习能力和独立操作能力。
    学情分析:
    三年级的学生年龄较小,知识面较窄,注意力不太集中,部分学生接受能力较差,加上家庭条件差异较大,部分学生掌握的情况不太好,教学应该进行分组学习,让知识掌握较好的学生担当小老师,来指导其他的同学,带动他们的积极性。
    重、难点:
    文件名的组成和保存作品。保存作品的操作方法。
    课程资源分析:
    课件:本课的教学将以课件为主导,由课件中的小朋友(大头儿子)来提问,请求学生的帮助,以激发同学们的学习兴趣,提高学生的积极性。
    多媒体教学系统:
    充分利用多媒体教学系统,让学生能形象、直观的了解各个操作步骤,展示学生自我表现和口语表达能力,能有效地与同学进行交流。
    教学过程:
    一、引入课题
    播放课件:
    【课件内容:周末小头爸爸带着大头儿子去参加一年一度的桃花节。三月的桃花开得分外灿烂,小头爸爸和大头儿子陶醉在这个花的海洋里。在回家的路上,小头爸爸对大头儿子说:“桃花真的很美,我们回家一人画一幅画吧,看谁把桃花画的最美,有一个小小要求,我在纸上画,你在电脑上画,明天我们让围裙妈妈给我们评评分!”大头儿子满口答应了,一回到家就打开电脑开始作画大头儿子画完后,发现了一个问题:该怎样保存,才能让围裙妈妈明天才能看到我画的画?同学们你们知道怎么保存吗?】
    师:用计算机画图,对屏幕上显示的作品,如果不保存,关机后可能就再也找不到了。那么应该如何保存这些作品呢?又该怎样给这些作品取名呢?今天我们一起来帮助大头儿子,保存自己的画图作品吧!
    二、文件名的组成
    师:把在计算机上制作的各种作品保存在磁盘上,就形成了“文件”。磁盘上可以保存许多文件,我们必须给这些作品取一些不同的名字,否则就会乱套。这些文件的名字统称为“文件名”。(打开“我的文档”展示预先存放的各种类型的文件)
    师生互动(抽生回答自己姓什么,叫什么名字)生:师:同学们,我们的名字由姓和名组成,磁盘文件名由“主文件名”和“扩展名”组成,中间用一个点(.)隔开。
    师:从我们刚才浏览的文件可以看出,主文件名可以是字母、数字和汉字。不同类型的文件有不同的扩展名,用画图软件制作的作品,存盘时通常都用bmp、jpg、png做扩展名。
    ================================================
    压缩包内容:
    ~WRL1781.tmp
    第四课 保存“画图”作品 教学设计.doc
    第四课 保存“画图”作品 测评练习.doc
    第四课 保存“画图”作品 课件.ppt
    展开
    • 资料类型:课件
    • 资料版本:川教版
    • 适用地区:四川省
    • 文件大?。?/span>1.7M
    中小学老师必备的微课技能

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